Regalamos apps (NÚMERO LIMITADO) para aprobar el FCE y el CAE



¡Date prisa porque van a volar!

El profesor y desarrollador Aidan Casey regala un número LIMITADO de apps para aprobar el FCE y el CAE.

Busca en el post donde está el link para conseguir tu app gratuito.


Mónica

(Post patrocinado)
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Al ser exámenes de competencia lingüística muy rigurosos y completos, tanto el First como el Advanced ponen a prueba habilidades muy generales como son la expresión oral o la comprensión. 

Si el nivel de inglés que uno tiene es simplemente inadecuado, poco se puede hacer a corto plazo para remediar deficiencias en estos campos.

En cambio, si se tiene un nivel bueno, sería una pena no aprobar por falta de los conocimientos muy concretos o habilidades muy específicas que se exigen en las primeras 4 preguntas del Reading and Use Of English. 

Por este motivo, vale la pena centrar su inversión de tiempo y esfuerzo en este apartado, donde una preparación adecuada puede suponer la diferencia entre el éxito y el fracaso.

Las apps, FCE ToolBox y CAE ToolBox (precio 4.99€), están diseñadas para este fin.


Cabe recordar que las cuatro tareas que componen esta parte del examen son:

1) rellenar huecos en un texto (tipo test), 

2) rellenar huecos en un texto (Cloze test), 

3) formar nuevas palabras a partir de una raíz y 

4) cambiar la redacción de frases empleando palabras claves. 

Cada habilidad va ligada a un área léxico-gramatical determinada. 

Estas son (por orden);

1) collocations (ver más abajo), 
2) palabras con función gramatical (pronombres, determinantes, conjunciones etc), 
3) prefíjos y sufíjos, 

4) estructuras complementarias (activa y passiva, gerundio y infinitivo etc). 

FCE ToolBox y CAE ToolBox siguen la misma estructura de cuatro partes, con una parte dedicada a cada tarea. 

Cada parte tiene 8 unidades que a su vez incluyen apuntes, actividades de presentación y manipulación y, por último, ejercicios prácticos.

Organización de una unidad - inicio, apuntes, actividad de manipulación, ejercicios, pregunta muestra. 

La innovación más original y valiosa de estas áplicaciones reside tal vez en su tratamiento de las collocations

Este término abarca un abanico amplio de parejas o grupos pequeños de palabras que suelen ir juntos, como son phrasal verbs, frases hechas y giros idiomáticos entre otros. 

Se exigen sobre todo en la pregunta tipo test, pero también aparecen en el Cloze test y en la pregunta de transformaciones con palabra clave. 

Contribuyen además a mejorar el poder expresivo, la fluidez y la naturalidad de nuestro discurso. 

Es aquí donde más claramente se manifiesta la ventaja de estudiar con una app en vez o además de con un libro, ya que ésta permite la exploración y manipulación activa de múltiples expresiones sin tener que recurrir a listas largas y aburridas.


Al final de cada parte de las apps, se encuentran 2 preguntas muestra al estilo del examen con consejos sobre la gestión del tiempo e información sobre la puntuación.

Para el Advanced, las cuatro herramientas también están disponibles  como apps individuales (precio normal €1.99). 

Esta semana, regalamos un número limitado de códigos promocionales a  los lectores de este blog para que puedan bajarlas gratis. 

Solo hay que entrar en esta página con el dispositivo móvil, cogerse un código y seguir las instrucciones para canjear éste en Google Play o en el App Store (más instrucciones en la página).

FCE ToolBox y CAE ToolBox cuestan 4.99€ cada una y están disponibles tanto en el App Store de Apple como en Google Play.


FCE ToolBox en Google Play


FCE ToolBox en el App Store


CAE ToolBox en Google Play



CAE ToolBox en en el App Store


Aidan Casey
 

Cuando COBRAR no es COBREIT


¿Existe "COBREIT" en inglés?

😹

No, claro que no, pero de no haber sido por título no estarías ahora leyendo este post.

Viene bien, un post así cortito, que en menos de un minuto te sirve para aprender 3 frases.

Veamos.

CUANDO COBRAR NO ES COBREIT


     

Ahora con la imagen. Repite las frases en voz alta hasta que te las aprendas e intenta visualizar las situaciones.




Mónica  

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Aprende inglés online- Cómo encontrar tu pasión y trabajar online- Episodio 9


Your Way -How to find your passion and work online. Episode 9 (este podcast en el nuevo blog)



Usa este enlace para descargar el podcast en formato mp3

Se habla mucho de encontrar "tu pasión" para ser feliz y realizar tus sueños profesionales.

Pero ¿es factible

En mi opinión, el dedicarte a cosas que puedan ser tu pasión es importante, pero también es importante tener en cuenta que tu pasión puede no ser lo que te permita ganarte la vida ya que hay "pasiones" que tienen mercado y otras que no.

Por ejemplo, si tu "pasión" es programar, es más que probable que puedas utilizar esta actividad para ganarte la vida, pero hay otras actividades que no está tan claro que puedan convertirse en un trabajo remunerado.

En este episodio David y yo tratamos este tema en profundidad y te damos muchos consejos.

Enjoy it!

Ideas mentioned in this podcast
- Question of the day (from Salas, Puerto Rico): how to work from home and find what you love - 0:27

- How Mónica found her passion in writing a blog by accident. The best way to find the things that you love is to be in movement, doing things, trying - 02:25
- Tip 1: A passion is just a hobby if there is no market for it. You need to test your hobbies and see if there is a potential business (people interested, a problem to solve, etc). “Do your passion” is not good advice - 06:05
- Tip 02: Finding your passion is not something that happens one day, in your mind, most people don’t have a 200% clear idea of what their passion is, they just do things to be in movement and test - 08:17
- Tip 03: the process is not linear, you need to expect changes, variety, ups and downs. Try to find the sweet spot between what you love to do and what the market (people) need, their problems - 10:39
- Tip 04: Focus on values, not on specific jobs or tags. Why David loves helping people learn English although he doesn’t like grammar and vocabulary. You can apply your values to any job - 12:35
- Tip 5: Find a way to help people and their lives, focus on solving a problem. How Mónica learns from other people’s stories online, listening to real cases and how they did it. How hair extensions can be a business idea! - 13:50
- Tip 6: Your best or ideal customer is a person who is in the same situation where you were before, a person who had the same problem that you personally had and solved. Two websites that helped David a lot (in Spanish) - 21:21
- Tip 7: Ask yourself these two questions to find what you really love. A brilliant exercise to find what you enjoy doing. Try to ask people around you (family members, close friends, etc) - 22:45
- Tip 08: Try to keep your eyes open and remember that you can learn a lesson or find something interesting from every situation, no matter what. Mónica’s story about a writer who turned a brutal accident into an opportunity to find what he loved - 27:09
- Tip 09: Why quantity can be more important than quality, the importance of making a lot of experiments to find what you love or be successful. The story of the many vases! - 31:03
- Some general knowledge that can help you develop your online idea: wordpress, social media, email marketing, etc – 34:56
- The concept of “Just in Time learning”: why you only need to learn one thing at a time, when you really need it – 43:30
- Summary of the key points or takeaways of this episode – 48:29

Vocabulary used in this episode
- To struggle with something: tener problemas con algo, que te cueste algo
- Clarity: claridad
- Idealistic: idealista
- To move to another country/house: mudarse a otro país/casa, etc
- A passion: una pasión
- A mortal man/woman: un/a mortal
- To have no clue: no tener ni idea (clue: pista)
- To be passionate about something: estar apasionado o tener pasión por algo
- To work as a…: trabajar de/como…
- The syllabus of a course: el libro de texto
- Text book: libro de texto
- To turn out to be…: resultar ser
- To be a risk: ser un riesgo
- To enjoy doing something: disfrutar haciendo algo
- To validate an idea: validar una idea, comprobar que funciona
- A fallacy: una falacia
- Movement: movimiento
- An engineer: un/a ingeniero/a
- To be lucky: tener suerte, ser afortunado/a
- Linear: lineal, predecible
- To expect to do something: esperar hacer algo
- The sweet spot: el punto medio ideal
- To solve a problem: solucionar un problema
- To have values: tener valores
- Unrelated: no relacionado
- To check around: echar un vistazo, mirar por ahí
- Something that resonates with you: algo que resuena, que te hace sentir identificado/a
- Middle-class: clase media
- Low-middle class: clase media baja
- Hair extensions: extensiones de pelo
- A hairdresser: un peluquero/a
- Make-up: maquillaje
- To showcase something: exhibir, mostrar, presentar algo
- What I like the most is…: lo que más me gusta es…
- To make a change: cambiar algo, hacer un cambio, marcar la diferencia
- To make an impression on someone: dar o causar una impresión en alguien
- What would you do…?: ¿qué harías…?
- To die: morir
- To be dead: estar muerto/a
- To do something on your own: hacer algo solo/a
- If it had happened/finished/started…: si hubiera o hubiese ocurrido/acabado/empezado…
- Behaviour: comportamiento
- To turn something into something else: convertir algo en otra cosa
- A vase: una vasija o jarrón
- To make an object: producir, fabricar, hacer un objeto
- A mark: una nota o valoración (académico)
- Shitty: de mala calidad, cutre
- Coding: código informático, programar
- The learning curve: la curva de aprendizaje
- Steep: pronunciado, inclinado
- The boiler: el calentador (del agua)
- Gear: equipo (materiales, kit, etc)
- A prompter: un apuntador (aparato donde se escribe el texto a leer por un actor, persona grabando un vídeo, presentador, etc)
- To crash: quedarse colgado o congelado (un ordenador, aparato)
- To sum up: resumir

Resources mentioned in this podcast

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Ganadores del sorteo de 3 ejemplares del lbro "Phrasal Verbs"


Muchas, muchísimas gracias a todos los que habéis participado. 
(Si no sabes de qué hablo, mira aquí el sorteo de mi libro "Phrasal Verbs".)

Habéis sido más 200.  

Besos y abrazos a todos.

¡Sois fantásticos!

Me enorgullece mucho que queráis y el libro y la verdad es que yo quisiera dar de regalo un libro a cada uno de vosotros.

Pero hay que elegir.... 

Como había comentarios en las redes sociales y en los dos blogs (viejo y nuevo), decidí elegir al azar a una persona por cada medio, es decir, un comentario del blog, otro en Facebook y, por último, una persona retuiteó el sorteo en Twitter. (*)

(*) Siempre en los sorteos pongo "dejad un comentario debajo del post del blog", pero  da igual porque mucha gente pone comentarios en todas nuestras redes sociales, así que decidí no ir contra la corriente.

Mi único deseo es que llegue a los que más lo necesiten y que les sirva mucho, mucho.

Estos son los 3 ganadores de los 3 libros "Phrasal Verbs":
  • Victor Castillo que dejó su comentario abajo en este blog
  • Juan Francisco Cánovas (dejó un comentario en Facebook personal)
  • Ana Escudero @Ana_EB (retuiteó el sorteo).
Por favor, escribid un correo a contacta del blog con vuestro nombre y la dirección en donde queráis recibir el libro.

Mónica


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Aprende inglés online- Cómo perder el miedo a hablar inglés- Episodio 8




Your Way- How to lose your fear of speaking English- Episode 8




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Supón que alguien te pide que saltes de un puente con una cuerda (Bungee jumping). Nunca lo has hecho antes, no eres muy deportista y no te gustan los riesgos.

¿Cómo te sentirías?

Aterrorizado ¿verdad?

Esto es algo similar a lo que te ocurre cuando tienes que hablar inglés y no tienes mucho vocabulario ni fluidez.

En ambos casos, creo que estarás de acuerdo conmigo que el origen del miedo está en el desconocimiento.

Cuando el hombre vivía en las cavernas y solo estaba preocupado de sobrevivir, cualquier situación que pareciera peligrosa (el rugido de un león, el crujir de unas hojas) le hacía huir, buscar refugio, y si no había más remedio, defenderse jugándose la vida.

Aunque hoy en día, las fieras no están en la puerta de nuestra casas,  conservamos en nuestros cerebros la necesidad imperiosa de huir de situaciones que escapan de nuestro control porque las identificamos con un peligro inminente para nuestra vida.

Saltar de un puente con una cuerda y hablar una lengua extranjera delante de extraños pueden ser consideradas situaciones de inminente peligro ya que la primera (saltar de un puente) puede suponer la muerte y la segunda – a los ojos de quien tiene que hablar- puede suponer que se te considere un inepto, lo cual puede llevar a la exclusión del grupo.

Si te excluyen del grupo, también puedes tener problemas para sobrevivir ¿verdad?

Aunque esta conclusión pueda suponer para algunos una exageración, no lo es.
Piensa, por ejemplo, que tienes que hablar inglés delante de tu jefe, que cree que tienes un nivel superior al que realmente tienes, y descubre al oírte hablar la realidad. ¿No se le ocurrirá despedirte porque no estás a la altura de sus expectativas?

Cuando nos enfrentamos al miedo a saltar con una cuerda, o a hablar inglés en público, no pensamos de una forma tan detallada en el porqué de nuestro pánico. Solo tenemos la reacción instintiva de terror que puede manifestarse como dolor de estómago, palpitaciones y sudores.

La realidad es que esta reacción instintiva de pavor, lejos de ayudarnos a superar el obstáculo, lo pone todo más cuesta arriba. 

Cuando nos paralizamos somos incapaces de pensar y buscar soluciones. 

Solo sabemos que sufrimos ante estas situaciones y que lo único que podemos hacer es huir, o actuar como avestruces, escondiendo la cabeza bajo tierra para no ver la realidad.

De este tema del miedo, de drogas y camioneros hablamos David y yo en este podcasts. Esperamos que te sea útil.


Ideas mentioned in this podcast

- Question of the day: how to overcome fear of speaking English - 0:50
- What Mónica would advise someone who fears speaking English: what she did to learn to drive and an anecdote about drugs and truckers. 
-Tip 01: fear is not going to disappear, accept it will go off after practice - 02:10
- Tip 2: why comparing yourself is not a good idea and how you should think about people you know who speak English - 07:20
- Just a reminder for you: don’t take drugs! - 11:15
- Tip 3: there is no magic product or course that will make you more confident when speaking unless you practise and suffer a little in that situation that you fear. David’s example of sweating and why you need to embrace your fears to make your brain get used to them progressively - 12:40
- Tip 4: try to change your perspective of the situation. Native people will not remember you, no one cares about your pronunciation, mistakes, etc. The situation is not that important, try to see it objectively - 16:10
- Tip 5: Try to change the negative emotions you connect to English: exams, tests, perfection, mistakes, etc and focus on the fun part: making friends, listening to music, series, travelling, etc - 17:25
- Tip 6: Decide to go through the stress of learning to speak English in order to improve your life and not to depend on other people (colleagues, husband/wife, friends, etc) - 18:30
- Tip 7: Don’t judge yourself based on a skill like learning English better or worse. Realise everyone has the same value as a human being. Skills are something external - 23:00
- Tip 08: Take it easy. Remember anything worth doing takes time, treat it as a number of baby steps - 23:55
- How you can use stories or games to try to lose your fear progressively - 25:50
- A final word: try to focus on the social aspect of learning a language – 28:50
- Summary of the key points or takeaways of this episode – 29:20
Vocabulary used in this episode
- To overcome: superar
- Ashamed of: avergonzado/a de
- A tranquilizer: un tranquilizante
- To be afraid of doing something: tenerle miedo a hacer algo
- A drug: una droga o pastilla
- Sleepy: adormecido/a, con sueño
- To be stoned/high: empastillado o drogado
- To fail an exam: suspender un examen
- Much taller/shorter/better: mucho más alto/más bajo/mejor
- A trucker: un camionero/a
- Don’t you dare to…: no te atrevas a…
- The more…..the better…..: cuanto mas…..mejor…
- Stage fear: miedo escénico
- To compare yourself to…: compararte con…
- Survival: supervivencia
- To earn money: ganar dinero
- To perform: rendir
- To be fired: ser despedido/a
- To meet the requirements: cumplir los requisitos
- To get rid of something: deshacerte de algo
- Your colleagues: tus compañeros/as de trabajo
- To make an effort: hacer un esfuerzo
- I’m kidding: estoy de broma
- To sweat: sudar
- Genetic: genético
- To judge someone: juzgar a alguien
- To embrace something: abrazar o aceptar algo
- To let something go: dejarlo ir, dejar que salga, aceptarlo
- Freedom: libertad
- The workplace: el lugar o centro de trabajo
- To depend on something/someone: depender de algo/alguien
- An Issue: un problema
- To go through something: pasar por algo, sufrirlo
- A human being: un ser humano
- A victory: una Victoria
- A step: un paso
- A comedian / a stand-up comedian: un monologuista

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Sorteo de 3 libros "Phrasal Verbs"- Aprende 200 phrasal verbs en 50 días





Sorteo 3 ejemplares de mi libro "Phrasal Verbs".  Un método fácil y divertido para aprender  200 Phrasal verbs en 50 días.

Cómo participar:

Para participar solo tienes que dejar un comentario, anécdota, o lo que sea sobre "Phrasal Verbs" aquí abajo de este post.

Plazo:

El plazo para dejar comentarios es hasta el viernes 10 de feb 2017 a las 10pm (hora Madrid).

Elección de ganadores:

De todos los comentarios yo elegiré a los 3 ganadores al azar.

Publicación de los resultados del sorteo:

Los 3 ganadores se anunciarán al final del próximo post que publique el
 12 de febrero de 2017.


Si eres elegido ganador debes escribirnos para darnos tu dirección y así poderte enviar el libro a tu domicilio.

Abajo tienes la reseña sobre el libro.

¡Suerte!

Mónica

¿Cómo funciona este libro?

Cada capítulo narra un episodio de la vida de Casimiro, un informático español que va buscando el amor.

Cada episodio tiene una introducción en español y cuatro frases, cada una de las cuales incluye un “phrasal verb” con el que tienes que familiarizarte. Cada frase va con su correspondiente traducción al español, la pronunciación fonética y la aproximada.

¿Por qué cuento la historia en español?

Porque te será más fácil recordarla.

¿Por qué es relevante recordar la historia?

Porque te dará el contexto donde se usa ese determinado “phrasal verb”. 

Es, por ello, importante que cuando leas la historia visualices lo que estás leyendo, recuerdes cada detalle y luego repitas en voz alta las frases con los “phrasal verbs” vinculados a la historia.

Al final de cada capítulo encontrarás unos ejercicios para practicar.

Sabrás que muchos “phrasal verbs” tienen varios significados, por ejemplo: “make up” puede significar: inventar, formar, preparar, reconciliarse.

A fin de que los diferentes significados no te confundan, en la historia utilizamos SOLO UN significado para cada “phrasal verb”, que será el significado que aparece en el recuadro inicial de cada capítulo que dice: “En esta lección aprenderás los siguientes “phrasal verbs”.

Dado que los “phrasal verbs” son utilizados, sobre todo al hablar, y dificultan enormemente la comprensión auditiva del inglés, no solo he incluido “phrasal verbs” muy frecuentes como “go out”, “wake up” o“get up”, sino también phrasal verbs poco frecuentes, tales como: “beaver away” (trabajar duro) o “blear out” (retumbar la música). 

La idea es que incrementes tu vocabulario, sobre todo, para mejorar tu comprensión auditiva.  Al mejorar tu “listening”, mejora en general todo tu inglés, porque luego lo que entiendes es lo que reproduces al hablar y al escribir.

Por esta razón, la historia de Casimiro incluye “phrasal verbs” internacionales (la gran mayoría) y otros que se usan solo en inglés británico o americano (los menos). 

Esta mezcla de phrasal verbs, aunque pueda parecer un tanto irreal, es la que te servirá para aumentar tu vocabulario porque forma parte de lo que hoy en día se llama “inglés europeo”, es decir, un inglés que mezcla el inglés británico con el americano y, muchas veces, expresiones propias de cada país de Europa.

Por último, al final del libro encontrarás un listado de todos los phrasal verbs utilizados en la historia con su significado, una referencia al capítulo donde lo puedes encontrar, si es de inglés americano, británico, o internacional y si es separable, (si esa separación es opcional) o inseparable.


A qué nivel está dirigido. El libro puede ser leído desde el nivel beginner (A2) porque está explicado en español, pero sobre todo es útil para los alumnos intermediate que ya tienen un mayor dominio del idioma inglés.

Descárgate aquí el primer capítulo.

Más información sobre el libro


Mónica  
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Aprende inglés online- Cómo usar el inglés en entornos internacionales- Episodio 7





Your Way- How to use English in an international environment. Episode 7


Enlace para descargar más tarde.

Si debes utilizar el inglés en un entorno internacional ya sea porque trabajas en una empresa, o en una organización internacional, tendrás que hacer frente a dos barreras: 1) la barrera del idioma y 2) la barrera cultural.

Respecto a la barrera del idioma, David y yo pensamos que es mucho mejor centrarse en hablar y escuchar inglés, que en obtener una determinada acreditación. Al fin y al cabo, en todos los trabajos debes comunicarte con compañeros, o con clientes, y lo podrás hacer mucho mejor si tu inglés hablado es fluido.

Pero ¿cómo alcanzar un inglés fluido?

Precisamente, al tiempo que el trabajar hablando inglés todo el tiempo es un gran un reto para alguien que aún no domina la lengua de Shakespeare, también es una gran ventaja. Se pasa mal, pero eso son los primeros meses; es como estar haciendo un curso intensivo en el que en lugar de pagar, te pagan. ¡Gran suerte!

Por eso, una vez superado el miedo inicial, debes alegrarte de tener la oportunidad de trabajar en un lugar en que el inglés es el idioma común.

Si el inglés fluido te lo piden como requisito para acceder a un trabajo en una multinacional, entonces, lo mejor será que previamente hagas un curso intensivo, o una larga estancia en un país anglosajón, de cual no volverás hasta haber alcanzado tu meta.  No hay nada mejor que estudiar inglés con una meta muy clara.

A veces, lo que más cuesta en un entorno internacional no es el inglés, sino el tener que adaptarse a una nueva cultura. De ambos, temas hablamos con David en este podcast, para contestar a la pregunta de Miguel Ballester de Mallorca. ¿Cómo utilizar el inglés en un entorno internacional?

Ideas mentioned in this podcast

- Question of the day: how to use English in an international environment, from Miguel Ballester - 0:39
- Tip 1: if you work in an international company, you need to focus on developing natural speaking and listening. Get into stressful situations to learn fast and naturally - 01:43
- Tip 2: the importance of having a healthy mindset: be open-minded to other cultures. The story of how international Mónica’s life has been and why she loved airports when she was young - 03:53
- Mónica’s anecdote about a summer near Barcelona and sects. How important it is to be open-minded and understand that every country is the same, with good things and bad things - 06:12
- Tip 3: How you should approach having different nationalities in a company. Mónica’s superpower of looking at people’s shoes - 10:00
- David’s group of friends from different countries, Murcianico Style, and why it is essential to forget Spain (or your country) and to live abroad or at least have friends from different nationalities - 12:16
- Why Spanish people disliked David when he lived in Chester as an Erasmus student - 15:30
- Tip 4: Don’t worry about your accent or pronunciation too much, focus on giving value: on helping your company and the people working with you, solving problems, etc - 16:40
- Tip 5: Always choose the uncomfortable option. Treat stress as a temporary thing, suffer for short periods of time, imagine mini-missions - 19:00
- Tip 6: How you can use fillers to sound more professional, save time if you have to think and survive a conversation better, to be more fluent - 23:00
- Manolo’s brilliant story of how he got a job with zero pronunciation or speaking skills because he was convincing and wanted to work and give value - 27:40
- Tip 7: why being the immigrant and hispanic is a positive thing and why you should feel proud of yourself. You are not above or below anyone. You need to be respectful but don’t underestimate yourself- 32:00
- Tip 8: how you can try to read the codes and try to connect with people from different nationalities by actively listening to them and realising everyone is special and unique - 37:20
- Tip 9: Embrace your level and reality. The sooner you accept that you don’t speak well, the sooner you will start improving – 42:15
- Summary of the keypoints of this podcast and answer to other listeners - 44:02

Vocabulary used in this episode

- A title / a certificate: un título/un certificado
- To get by: salir del paso, sobrevivir
- Uncomfortable: incómodo
- To suffer: sufrir
- To refine: refinar, perfilar
- Your mindset: la manera de pensar, tu forma de ver las cosas
- An environment/the environment: un entorno / el medio ambiente (naturaleza, planeta)
- Open-minded: de mente abierta, abierto a ideas o alternativas
- To work/live abroad: trabajar o vivir en el extranjero
- An issue: un problema
- To grow up: crecer (una persona, hacerse mayor)
- Dutch: holandés
- To come up to you: que se te acerque una persona (para hablar)
- A sect: una secta
- An advantage: una ventaja
- Your childhood: tu infancia
- To appreciate something: agradecer algo
- Something enriching / something that enriches you: algo enriquecedor, que te enriquece
- To mingle: mezclarte con la gente, intentar hacer amigos
- I can tell: lo noto, se nota, lo puedo ver
- To put something into words: describir algo con palabras
- Accent: acento (al hablar)
- Isolated: aislado/a
- A mission: una mission
- From time to time: de vez en cuando
- Brilliant: genial, increíble, brutal, buenísimo
- Hater: persona que te critica o te ataca
- A filler / a bet phrase: una muletilla
- A Budget: un presupuesto
- Outgoing: abierto, social, etc
- The interviewer: el entrevistador
- Shocked: en shock, sorprendido/a
- To have drive: tener empuje, energía, ganas
- An immigrant: un inmigrante
- To be respectful: ser respetuoso/a
- To underestimate yourself: infravalorarte
- To be an expert on something: ser un experto/a en algo
- To make up something: inventarte algo
- To embrace something: abrazar, aceptar algo
- To suck: ser un principiante, no hacer algo bien, que se te de algo fatal
- To be good at doing something: ser bueno en hacer

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El nuevo Blog Para Aprender Inglés


Este blog se ha hecho demasiado mayor. Ya tiene más de 10 años y necesitaría un buen rediseño.

Como habréis podido comprobar, si habéis intentado acceder desde un móvil es bastante poco "responsive", ya que no se ve demasiado bien.

Lamentablemente, ya no podemos cambiar más el formato por las limitaciones de esta plataforma.

Al ver que ya nada más se podía hacer respecto al diseño de "El blog para aprender inglés,"empezamos a darle vueltas a la idea de hacer otro blog en otra plataforma.

El resultado ha sido el nuevo "Blog para aprender inglés".

En este nuevo blog, podrás disfrutar del mismo contenido del antiguo blog pero con un formato mucho más moderno y realmente "responsive".

Como verás, las letras y fotos son muy grandes, así la experiencia de navegación en móviles y tabletas es mucho más grata.

Además, mi intención es que sea mucho más completo, incluyendo por ejemplo audio, vídeos y ejercicios en cada post. No siempre será posible, pero lo intentaremos. En el futuro, además, queremos estrenar nuevos cursos en el nuevo blog.

Cuando creé el blog para aprender inglés hace más de 10 años, nunca pensé que duraría tanto. 

La verdad es que lo hice sin ninguna perspectiva de futuro, por eso, ni tan siquiera adquirí un dominio propio. 

Pero, visto que de algo sirve, quiero que siga sirviendo durante muchos años más a todos los estudiantes de inglés hispanoparlantes.

Ambos blogs  (el viejo y el nuevo Blog Para Aprender Inglés) coexistirán, por lo que solo tienes que escoger donde quieres leer los nuevos posts.

Espero que este nuevo os guste y lo disfrutéis.

Mónica
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David Villa estudia inglés en Kaplan International  


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